Im Wesentlichen hat die Praxis selbst David Gilmore am meisten geprägt: Sein Lebensweg und das Tagebuch, das er seit 1967 führt sowie die Selbstbeobachtung, die er in Seminarformen und in Inhalte umgesetzt hat. Auch sammelte er zahlreiche Erfahrungen in Tanz- und Theaterimprovisation, in körperorientierten Therapieformen, als Soloclown und als Seminarleiter. Zusätzlich zu seinem Universitätsabschluß und Übersetzerprüfung absolvierte David Gilmore eine Clownausbildung bei J. Galli und ist Lehrer im Quadrinity Prozess. Er gründete und leitete ein eigenes Kindertheater und verschiedene Organisationen, um sich selbst einen Rahmen für die eigene Entwicklung und Tätigkeit zu schaffen.

Seit seiner Berliner Zeit 1972-1980 hat er immer wieder Lehrer und Lehrerinnen gefunden, die ihn nicht nur therapeutisch oder künstlerisch begleitet haben, sondern mit ihrem Menschsein.

Hier ein Überblick über seine Ausbildungen

• Die "Radikalen Psychiater", San Francisco (1979-1982)*
• John Lefan und Ernie Adams von Mangrove Dance Company, (Kontaktimprovisation), San Francisco (1982-84)
• Keriac (Kontaktimprovisation, New Dance und Anna Halprin Movement Ritual), San Francisco, Stuttgart (1982-1986)
• San Francisco Mime Troupe, San Francisco (1982)
• Asian Theatre, San Francisco (1982) (Theatre Games)
• Blake St. Hawkeyes, (David Schein, Bob Ernst, Whoopi Goldberg) (1982-83), Berkeley (Physical Theatre)
• Carlos Trafic (1983)
• Johannes Galli, Freiburg (1983-1988)
• Robert (Sundar) Dreyfus (1986-1988), Schweibenalp, Brienz (Rebirthing & Spirituelles Heilen)
• Dr. Walther H. Lechler, Klinik Bad Herrenalb und Förderkreis für Ganzheitsmedizin (seit 1988)
• Lebensschule, Martin Kremer, Jochen & Christiane Windhausen, Marlene Genter: Die Lebensschule Quadrinity, Düsseldorf (seit 1989) Quadrinity & Phönix Prozeß und Quadrinity-Ausbildung
• Brigitte Bilek (1996-98) Avatar, Meditation & Wahrnehmung im Alltag
• Richard Baker Roshi & Martin Kremer (seit 1996) Zen-Meditation

* Die Radikalen Psychiater, gegründet um 1970 u.a. durch Claude Steiner, Schüler von Eric Berne – Transaktionsanalyse - die die Entfremdung der Menschen als Ergebnis von Gewalt, Vernebelung der Spuren durch Verwirrung und Isolation erklärt und die Lösung in menschlichem Kontakt, Entwirrung der Ursachen von Gewalt und der Ausdruck der unterdrückten Gefühle gesehen und ermutigt haben. Gewalt und Unterdrückung fängt dort an, wo das Kind in seiner Unschuld und Unmittelbarkeit nicht gesehen wird und wo es zum Verrat an sich selbst verführt wird).